实在是她笑得过于灿烂，樊振东好奇心被勾起，得到了一个意想不到的回答</p>
<span>尹知聿</span>“我导师看在你签名的份上给我免了作业”</p>
<span>尹知聿</span>“樊振东”</p>
<span>尹知聿</span>“你能不能多来几次啊”</p>
慕尼黑工业大学加兴校区，最靓丽的一道风景线，便是三层楼高的大滑梯</p>
滑梯从第四层（实际为三楼入口）蜿蜒而下，全高约13米，滑行管道直径1米，滑行时间仅约5秒，让师生瞬间“飞驰”至一层大厅的下沉式中庭。其管道线型严格依据抛物线方程设计，不仅满足流畅滑行的力学要求，也向经过的每一位滑者隐喻数学美感。</p>
滑梯主体由12mm厚的弯曲钢管制成，表面经精细打磨与喷涂处理，以符合德国建筑与安全法规对公共艺术装置的高标准要求。透明及开放的结构设计让滑梯与周遭空间自然融合，大量采光穿透管道与中庭，相互映衬，营造出现代、通透的建筑氛围。根据德国相关法规，学校需将预算的一定比例用于公共艺术项目，数学系便以此滑梯将数学概念与校园日常生活巧妙结合，赋予理工学科新的趣味表达。数千名师生与校外访客自开放以来竞相体验，其中包括时任巴伐利亚州州长和当时的TUM校长。</p>
——cr xhs</p>
<span>尹知聿</span>“我在一楼等你”</p>
尹知聿“噔噔”跑下楼去，站在一楼远远向樊振东挥手</p>
他将滑毯垫在身下，1.2.3.4.5</p>
<span>尹知聿</span>“hiii！”</p>
从漆黑的钢管中滑出，一抬眼便是尹知聿盈盈的笑脸</p>
樊振东情不自禁地跟着她傻笑</p>
<span>尹知聿</span>“好玩吗好玩吗？”</p>
<span>樊振东</span>“好玩！”</p>
<span>尹知聿</span>“那该我了”</p>
潜意识里，学校似乎并不是一个适合放滑梯的地方，但试问一下，有几个人在上学的时候，面对教学楼的步梯，没有产生过，安装一个长长的滑梯，直接滑到一楼，省去了下楼梯的过程</p>
等到两个人各自滑了两次，把滑毯放回原处，尹知聿抬腕一看</p>
<span>尹知聿</span>“嚯”</p>
<span>尹知聿</span>“该吃饭了”</p>
<span>尹知聿</span>“走吧”</p>
<span>尹知聿</span>“带你尝尝我们的食堂”</p>