7、辨析：有人认为，现在提倡自主学习，就是要学生自己学习，教师负责串讲和管理课堂纪律。</p>
要求：判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰，字数不超过400字。</p>
——</p>
（析题：）</p>
判断：此观点是对“自主学习”的片面误解，混淆了“自主学习”与“自学”的概念，错误地窄化了教师的角色。</p>
辨析：</p>
1. 自主学习的核心是“主动建构”，而非“孤立自学”。新课改倡导的自主学习，强调学生在教师指导下主动参与、自我规划、自我调控与反思，其目的是培养学生独立学习和终身学习的能力。这需要外部支持与内在动机的结合，绝非放任学生孤立摸索。</p>
2. 教师的角色是多元且关键的。教师绝非仅仅“串讲”和“管纪律”。在自主学习中，教师的核心职责包括：</p>
· 设计者与引导者：创设情境、提供资源、设计驱动性问题，激发并支撑学生的探究过程。</p>
· 促进者与支架者：在学生遇到困难时提供策略指导、方法支持和适时点拨，助力其突破瓶颈。</p>
· 评价者与反馈者：对学习过程与结果进行多元化评价，提供促进元认知发展的反馈，帮助学生学会学习。</p>