个别教育工作（优等、后进生）</p>
1．优等生的个别教育</p>
(1）优等生的特点</p>
优等生，又叫"优秀生"或"先进生"，是指那些品学兼优，在德、智、体、美、劳诸方面都得到较全面发展的学生。</p>
(2）对优等生的教育</p>
①严格要求，防止自满；②不断激励，提高抗挫折能力；③消除嫉妒，公平竞争；④发挥优势，带动全班。</p>
2．中等生的个别教育</p>
(1）中等生的特点</p>
中等生，又叫"一般学生"或"中间生"，是指那些在班级中各方面都表现平平的学生。分为三类：第一类是思想基础较好、想干而又干不好的学生；第二类是甘居中游的学生；第三类是学习成绩不稳定的学生。</p>
中等生有两个共同点：一是信心不足；二是表现欲不强。</p>
(2）对中等生的教育</p>
①重视对中等生的教育。因为对中等生的教育不仅关系到中等生自己的发展，而且关系整个班级的进步。</p>
②根据中等生的不同特点有的放矢地进行个别教育。</p>
③给中等生创造充分展示自己才能的机会，增强他们的自信心。</p>
3．后进生的个别教育</p>
(1）后进生的特点</p>
后进生是指那些在学业成绩和思想品德等方面均暂时落后的学生。典型特征：求知欲不强，学习能力较低，意志力薄弱，没有良好的学习习惯；自卑，多疑心理和逆反心理严重；缺乏正确的道德观念和分辨是非、善恶的能力。</p>